【沒有老師的老師】
#教師節，來說說我喜歡什麼樣的老師。
（以及不喜歡什麼樣的老師）
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在當學生的時候，我很喜歡聽老師分享，他的老師是誰。
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在世界趴趴走學習即興劇的路上，我也特別喜歡聽許多帶領者，在帶領一個遊戲的前後，分享這個練習的發明者，或是他是向誰學到這個遊戲，或獲得設計這個練習的靈感的。
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可能是因為...
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我喜歡聽幕後故事。
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我喜歡知道自己現在正學習的東西的來源脈絡。
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我喜歡可以去深入地核對，眼前的這個概念與自己信仰的價值觀，是否有連結或衝突。
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我喜歡更認識我學習的對象。
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一直記得一件事...
許多年前，我曾老遠飛到馬來西亞，用一週的時間向一位「大師」學習。.
課程的最後，大師問大家，有沒有問題
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我問大師「你是怎麼學習的？誰是你的老師？」
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這位「大師」給了一個我聽不懂的含糊答案，意思大概就是，我這樣那樣之後，就變成了現在這個樣子，完全沒有分享任何具體的資訊、故事、人名、系統…
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我心裡產生了一種奇怪的感覺…
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一個當老師的人，會說不出自己是如何學習的？他的老師是誰？？？
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許多年後，也算是一種教育工作者的我。
如果有人問我「你的老師是誰？」
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我的困擾可能會是，天啊太多了，該從哪一位開始呢？
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我跟XXX學即興劇，我跟XXX學引導，我跟XXX學心理學，我跟XXX學系統，我跟XXX學教練，我跟XXX學藝術管理…
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我這個遊戲是在OOO學到的，這個概念是向OOO偷來的，這個技巧是OOO教我的，這個方法是在跟OOO工作時體會出來的…
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後來發現，
我很喜歡的老師，好像都是 #會持續學習 的老師。
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後來發現，
那種平時就會持續學習的老師，通常他連在教學的現場，都會打開自己，向學生學習，這是一種mindset。（如〈心態致勝〉這本書提到的『#成長型心態』— 對我有很深的影響！）
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如果一個教育工作者，
在教學的時候，同時也會打開自己，去向學生學習。
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通常這樣的老師帶領的教學現場，
一定是活的，是即興的，是雙向交流的，是有啟發性的。
不是死的，有定論的，單向傳輸的，只有他是對的。
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寫到這邊...
思緒又亂飄了（很愛自我檢視的我…）
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其實我也遇過另外一種極端的老師。
過份謙虛到一種不自信的程度。
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上課的內容與流程一直被學生的發言與反應牽著走。
好像他本來並沒有準備好這門課，
到底要帶我們學什麼，他自己也不是很清楚的感覺。
所以，教學現場的即興程度，也是有底限的。
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說的這裡（又忽然轉了個彎）
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我也常常告訴工作夥伴，
（身為一個很愛鼓勵工作夥伴多多去學習的老闆）
上到不喜歡的老師的課，也是一種收穫，至少你知道，以後當老師的時候，那些事情「不要做」。
所以，誇張一點來說，在「成長型心態」的人眼裡，根本可以說：人人皆老師
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（好了，不要再東扯西扯了）
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大家覺得...
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你喜歡什麼樣的老師呢？
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如果有人問你「誰是你的老師」，你會怎麼定義呢？
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（圖為：2015年Montreal，正在學習中的我的背影）
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