回到 #AIN7溫哥華 的那場演講
Keith的遺作管理人--Theresa R. Dudeck
與她的夥伴，
分享他們創辦的即興劇組織
（Global Improvisation Initiative）在做的事情。
過程中，
也播放了為Keith告別式製作的一段影片。
（很值得看，請在YouTube搜尋：「Remembering Keith. An Obvious Video」）
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Theresa在演講中，
她稱keith是一位「成人解放教育工作者」
（Adult Liberatory Educator）。
她說Keith透過他的作品
在做的事情是…
「他解碼了經過編舞的社會行為，他創造各種即興技巧，為的是讓他的學生能夠在舞台上真實地重現那些行為」。
“He decoded the coded dance social behavior, and created techniques so that we his students could truthfully recreate that behavior on stage.”
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Keith希望
他的學生能夠去體驗那些
「未經審查的時刻」”uncensored momens”。
Keith 的一生，
都在致力於讓學生們知道，
為什麼這些 #體驗 是有意義的。
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所有Keith所創作的
一切概念與訓練，
都是針對 #問題的解決方案。
”everyhing he creaed was a solution to a problem”
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Theresa說到這，
還分享了來自《被壓迫者教育學》
Paulo Freire的一段話。
「當人們缺乏對現實的批判性理解，將其理解為碎片，而不將其視為整體相互作用的組成元素時，他們就無法真正了解現實。」
“When people lack a critical understanding of their reality, apprehending it in fragments which they do not perceive as interacting constituent elements of the whole, they cannot truly know that reality.”
Theresa認為，
這段話與Keith的作品一直以來
想要做到的事，
有著共通的概念。
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Theresa也鼓勵在場的應用即興劇工作者，
在將即興劇的概念與訓練遊戲，
做為工具應用時，
也能夠不只是碎片化地將資訊傳播出去。
要帶學生一起認識
即興劇的歷史﹑源由等
更完整的資訊。
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特別是在Keith過世之後，
Theresa認為，
正是一個好的起始點。
由我們這群
「曾親身與Keith共處一室向他學習的人」
負起責任，
向下一代完整的介紹
即興劇訓練最初的發展，
是為了要解決什麼問題。
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更多【Keith的最後願望】，
以及到底Theresa分享了什麼，讓我哭出來，
請看下一篇…
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